Pemberian Motivasi Guru dalam Pembelajaran

Pemberian Motivasi Guru dalam Pembelajaran

 Ditulis oleh Uus Manzilatusifa

  Penulis: Dra. Hj. Uus Manzilatusifa, M.Si. (dosen tetap pada Universitas Langlangbuna di Bandung).     Abstrak:

Pemberian motivasi guru dalam pembelajaran dapat terdiri atas Pemberian Penghargaan, yang dapat menumbuhkan

inisiatif, kemampuan-kemampuan yang kreatif dan semangat berkompetisi yang sehat, pemberian penghargaan sebagai

upaya pembinaan motivasi tidak selalu harus berwujud atau barang, tetapi dapat juga berupa pujian-pujian dan hadiah-

hadiah im-material. Pemberian perhatian yang cukup terhadap siswa dengan segala potensi yang dimilikinya merupakan

bentuk motivasi yang sederhana, karena banyak yang tidak memiliki motivasi belajar diakibatkan tidak dirasakannya

adanya perhatian. Ajakan Berpartisipasi. Pada diri manusia ada sesuatu perasaan yang dihargai apabila dia dilibatkan

pada sesuatu kegiatan yang dianggap berharga. Oleh karena itu guru, harus selalu mengajak dan mengulurkan tangan

bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran guna lebih bergairah dalam belajar dan memperkaya

proses interaksi antar potensi siswa dalam proses pembelajaran.     Kata Kunci: motivasi, proses pembelajaran, proses

interaksi pembelajaran.  

  A.    Pendahuluan  Kegiatan pembelajaran yang melahirkan interaksi unsur-unsur manusiawi adalah sebagai suatu

motivasi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Belajar merupakan kegiatan aktif siswa dalam membangun

makna dan pemahaman.  Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utamanya mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik dalam jalur formal. Guru dalam menjalankan fungsinya

diantaranya berkewajiban untuk menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis,

dialogis, dan memberikan motivasi kepada siswa dalam membangun gagasan, prakarsa, dan tanggung jawab siswa

untuk belajar.  Motivasi yang timbul dari dirinya untuk berbuat sesuatu muncul secara kodrati dari diri manusia itu sendiri

disebut motivasi intrinsik, sedangkan manusia yang menyebabkan mampu melaksanakan tugas dengan maksimal

karena ada dorongan dari luar disebut motivasi ekstrinsik.  Dengan demikian guru diharapkan merupakan orang yang

karena profesinya sanggup menimbulkan dan mengembangkan motivasi untuk kepentingan proses aspek-aspek

pembelajaran di dalam kelas yang keberadaan siswanya berbeda-beda secara individual, misalnya perbedaan minat,

bakat, kebutuhan, kemampuan, latar belakang sosial dan konsep-konsep yang dipelajari.  Dengan motivasi dari guru

merupakan faktor yang berarti dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Dua pembangkit motivasi belajar yang efektif

adalah keingintahuan dan keyakinan dalam kemampuan diri. Setiap siswa memiliki rasa ingin tahu, maka guru perlu

memotivasi dengan pertanyaan diluar kebiasaan atau tugas yang menantang disertai penguatan bahwa siswa mampu

melakukannya. Dengan demikian salah satu upaya guru yaitu memberikan motivasi kepada siswa dalam proses

pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.   B.    Pengertian Motivasi   pengertian motivasi menurut kamus

bahasa indonesia adalah dorongan yang timbul dalam diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan

tindakan, tujuan tertentu.  Menurut E. Kusmana Fachrudin (2000:44) motivasi dibedakan atas dua golongan yaitu :  1.     

Motivasi Asli. Motivasi asli adalah motivasi untuk berbuat sesuatu atau dorongan untuk melakukan sesuatu yang muncul

secara kodrati pada diri manusia.  2.      Motivasi Buatan. Motivasi buatan adalah motivasi yang masuk pada diri seseorang

baik usaha yang disengaja maupun secara kebetulan.  Sejalan dengan pendapat Irianto (1997:247), motivasi eksternal

adalah setiap pengaruh dengan maksud menimbulkan, menyalurkan atau memelihara perilaku manusia. Dipertegas oleh

Mulia Nasution (2000:11), motivasi dari luar adalah pembangkit, penguat, dan penggerak seseorang yang diarahkan

untuk mencapai tujuan.  Dari beberapa pendapat diatas maka, jelas motivasi merupakan faktor yang berarti dalam

mendorong seseorang untuk menggerakkan segala potensi yang ada, menciptakan keinginan yang tinggi serta

meningkatkan semangat sehingga tujuan yang diinginkan dapat tercapai.  C.    Motivasi Guru Dalam Pembelajaran 

Motivasi yang sengaja dibentuk oleh orang luar dalam hal ini guru dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain :  1.     

Pemberian Penghargaan. Dengan pemberian penghargaan ini dapat besifat positif karena dapat menumbuhkan inisiatif,

kemampuan-kemampuan yang kreatif dan semangat berkompetisi yang sehat, pemberian penghargaan sebagai upaya

pembinaan motivasi tidak selalu harus berwujud atau barang, tetapi dapat juga berupa pujian-pujian dan hadiah-hadiah

im-material.  2.      Pemberian Perhatian. Pemberian perhatian yang cukup terhadap siswa dengan segala potensi yang

dimilikinya merupakan bentuk motivasi yang sederhana, karena banyak yang tidak memiliki motivasi belajar diakibatkan

tidak dirasakannya adanya perhatian.  Sebagaimana yang dijelaskan Dimyati dan Mudjiono (2002:42) prinsip-prinsip

yang berkaitan dengan perhatian dan motivasi pembelajaran yaitu perhatian merupakan peranan penting dalam kegiatan

belajar. Dari kajian teori belajar pengolahan informasi terungkap bahwa tanpa adanya perhatian tidak mungkin adanya

pembelajaran. Perhatian akan timbul pada siswa apabila bahan pelajaran sesuai dengan kebutuhannya, apabila bahan

pelajaran dirasakan sebagai suatu yang dibutuhkan, diperlukan untuk belajar lebih lanjut atau diperlukan sehari-hari

akan membangkitkan motivasi untuk mempelajarinya. Apabila perhatian alami ini tidak ada, maka siswa perlu

dibangkitkan perhatiannya.  3.      Ajakan Berpartisipasi. Pada diri manusia ada sesuatu perasaan yang dihargai apabila dia

dilibatkan pada sesuatu kegiatan yang dianggap berharga. Oleh karena itu guru, harus selalu mengajak dan

mengulurkan tangan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran guna lebih bergairah dalam belajar

dan memperkaya proses interaksi antar potensi siswa dalam proses pembelajaran.  Selain hal-hal diatas, untuk

membangkitkan motivasi yang efektif adalah melalui prnsip-prinsip motivasi dalam belajar. Setiap siswa memiliki rasa

ingin tahu, oleh karena itu guru memberikan penguatan bahwa siswa pasti bisa.   Prinsip-prinsip motivasi dalam belajar

adalah sebagai berikut :  1.      Kebermaknaan. Siswa akan termotivasi untuk belajar jika kegiatan dan materi belajatr dirasa

bermakna bagi dirinya. Keberadaan lazimnya terkait dengan bakat, minat, pengetahuan, dan tata nilai siswa.  2.     

Pengetahuan dan keterampilan Prasyarat. Siswa akan dapat belajat dengan baik jika dia telah menguasai semua

prasyarat baik berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Oleh karena itu, siswa akan menggunakan pengetahuan

awalnya untuk menafsirkan informasi dan pengalamannya. Penafsiran itu akan membangun pemahaman yang

dipengaruhi oleh pengetahuan awal itu. Dengan demikian, guru perlu memahami pengetahuan awal siswa untuk

EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Budaya

http://educare.e-fkipunla.net Generated: 16 January, 2009, 03:40dikaitkan dengan bahan yang akan dipelajarinya. Sehingga membuat belajar menjadi lebih mudah dan bermakna.  3.     

Model. Siswa akan menguasai keterampilan baru dengan baik jika guru memberikan contoh dan model untuk dilihat dan

ditiru.  4.      Komunikasi Terbuka. Siswa akan termotivasi untuk belajar jika penyampaian dilakukan secara terstuktur sesuai

dengan tingkat perkembangan kognitif siswa sehingga pesan pembelajaran dapat dievaluasi dengan tepat.  5.      Keaslian

dan Tugas yang Menantang. Siswa akan termotivasi untuk belajar jika mereka disediakan materi, kegiatan baru atau

gagasan murni/asli (novelty) dan berbeda. Kebaruan atau keaslian gagasan akan menambah konsentrasi siswa pada

pembelajaran. Hal ini berpengaruh pada pencapaian hasil belajar. Konsentrasi juga dapat bertambah bila siswa

menghadapi tugas yang menantang dan sedikit melebihi kemampuan. Sebaliknya bila tugas terlalu jauh dari

kemampuan, akan terjadi kecemasan, dan bila tugas kurang dari kemampuan akan terjadi kebosanan.  6.      Latihan yang

Tepat dan Aktif. Siswa akan dapat menguasai materi pembelajaran dengan efektif jika KBM memberikan kegiatan latihan

yang sesuai dengan kemamapuan siswa dan siswa dapat berperan aktif untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. 

7.      Penilaian Tugas. Siswa akan memperoleh pencapaian belajar yang efektif jika tugas dibagi dalam rentang waktu yang

tidak terlalu panjang dengan frekuensi pengulangan yang tinggi.  8.      Kondisi dan Konsekuensi yang Menyenangkan.

Siswa akan belajar dan terus belajar jika kondisi pembelajaran dibuat menyenangkan, nyaman dan jauh dari perilaku

yang menyakitkan perasaan siswa. Belajar melibatkan perasaan. Suasana belajar yang menyenangkan sangat

diperlukan karena otak tidak akan bekerja optimal bila perasaan dalam keadaan tertekan. Perasaan senang biasanya

akan muncul bila belajar diwujudkan dalam bentuk permainan khususnya pendidikan usia dini. Selanjutnya bermain

dapat dikembangkan menjadi eksperimentas yang lebih tinggi.  9.      Keragaman Pendekatan. Siswa akan belajar jika

mereka diberi kesempatan untuk memilih dan menggunakan berbagai pendekatan dan stategi belajar. Pengalaman

belajar tidak hanya berorientasi pada buku teks tetapi juga dapat dikemas dalam berbagai kegiatan praktis seperti

proyek, simulasi, drama dan atau penelitian/pengujian.  10.  Mengembangkan Beragam Kemampuan. Siswa akan belajar

secara optimal jika pelajaran disajikan dapat  mengembangkan berbagai kemampuan seperti kemampuan logis

matematis, bahasa, musik, kinestetik, dan kemampuan inter maupun intra personal. Tiap siswa memiliki lebih dari satu

kecerdasan yang meliputi kecerdasan : musik, gerak badan (kinestetik), logika-matematika, bahasa, ruang, intra pribadi,

dan antar pribadi. Sekolah perlu menyediakan berbagai pengalaman belajar yang memungkinkan kecerdasan itu

berkembang; sehingga anak dengan berbagai kecerdasan yang berbeda dapat terlayani secara optimal.  11.  Melibatkan

Sebanyak Mungkin Indera. Siswa akan menguasai hasil belajar dengan optimal jika dalam belajar siswa dimungkinkan

menggunakan sebanyak mungkin indera untuk berinteraksi dengan isi pembelajaran.  12.  Keseimbangan Pengaturan

Pengalaman Belajar. Siswa akan lebih menguasai materi pembelajaran jika pengalaman belajar diatur sedemikian rupa

sehingga siswa mempunyai kesempatan untuk membuat suatu refleksi penghayatan, mengungkapkan dan

mengevaluasi apa yang dia pelajari.  D.   Kesimpulan  1.      Guru adalah merupakan orang yang karena profesinya sanggup

menimbulkan dan mengembangkan motivasi untuk kepentingan proses pembelajaran di kelas sehingga tercapai tujuan

pembelajaran dengan cara: pemberian penghargaan, pemberian perhatian, dan ajakan berpartisipasi.  2.      Prinsip-prinsip

motivasi dala pembelajaran, teridiri atas: kebermaknaan, pengetahuan dan keterampilan prasyarat, model, komunikasi

terbuka, keaslian dan tugas yang menantang, latihan yang tepat dan aktif, penilaian tugas, kondisi dan konsekuensi

yang menyenangkan, keragaman pendekatan, mengembangkan beragam kemampuan, melibatkan sebanyak mungkin

indera, dan keseimbangan pengaturan pengalaman belajar.     Daftar Pustaka  Dimyati, Mudjiono. 2002. Belajar dan

Pembelajaran. Bandung. PT Rineka Cipta  Depdiknas. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta  E. Kusmana,

Pachrudin. 2000. Asas, strategi-metode. UPI. Bandung  Irianto. 1997. Edisi Kedua. Pengantar Manajemen. IBII STIE.

Jakarta  Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1997. Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan   Pengembangan Bahasa. Balai

Pustaka. Jakarta  Mulia Nasution. 2000. Manajemen Modern. Pionir Jaya. Bandung  Otong Kardisaputra. Belajar dan

Pembelajaran. FKIP Unla. Bandung  Sardiman. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar. Grafindo Persada. Jakarta  

EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Budaya

http://educare.e-fkipunla.net Generated: 16 January, 2009, 03:40

Do you like this idea I have when I grow up?

When I grow up, I am planning on creating a video game that you can scan something, name it, and play as it in the video game. And by something, I mean ANYTHING, including yourself ,There was something simlar a few years ago. You used a bar code scanner to scan simple items like a can of creamed corn or a bag of rice or a candy bar or a can of coke into a game that would translate the bar codes into fighters that you could use to battle friends online with...

Heroes TV series channel

have you ever watch Heroes season 4 TV series - When was it on? yeah it is  on Thursday and wednesday on BBC 

I know now it's on mondays now. But I would like to know.

Enlarged spleen with lymphoma?

I posted a question the other day regarding lymphoma. I have enlarged lymph nodes in my neck and an enlarged spleen. My doctor has scheduled some tests, but I've been doing some reading and am now confused by what the enlarged spleen could mean. If I have lymphoma does the enlarged spleen mean the lymphoma has progressed to the spleen (another region) or can the enlarged spleen be symptomatic of having lymphoma with no cancerous tumors or nodes?

Rambut wanita

Dibalik jilbab yang menutupi, rambut perempuan pun memiliki “aturan main” tersendiri dalam merawatnya.

Bagaimanapun, dibalik dalil – dalil ihwal rambut perempuan, pastilah ada hikmah atau maksud tersembunyi. Prof. DR. M. Quraiys Shihab Dalam Jilbab, Pakaian Wanita Muslimah, Pandangan Ulama Masa Lalu dan cendekiawan Kontemporer, mahkota yang dibangggakan perempuan itu, dalam Islam tidak di perkenankan dipertontonkan ke khalayak. Sebab dalam Islam setiap muslimah diperintahkan untuk menutupi auratnya

( dalam hal ini rambut ) dengan maksud menjaga kehormatan dan kesucian kaum muslimah tentunya.

Seiring dengan adanya keharusan menutup kepala ( baca : jilbab ), seiring itu pula sebenarnya terdapat hukum – hukum tertentu yang menyangkut rambut perempuan. Beberapa diantaranya adalah larangan memotong atau memendekkan rambut, menyambung rambut atau memakai rambut palsu, memakai sanggul dan mewarnai rambut.

Memotong atau memendekkan rambut

Syaikh Kamil Muhammad ’uwaidah dalam Fikih Wanita menyatakan bahwa tidak diperbolehkan bagi seorang wanita mencukur rambutnya kecuali karena suatu hal yang mengharuskan untuk itu. Sebagaimana Hadits Nabi SAW yang diriwayatkan Tarmidzi dan an-Nasa’I menyebutkan, ” Dari Ali Bin Abi Thalib ra berkata :

” Rasulullah saw telah melarang wanita mencukur rambutnya ”. Apalagi jika gaya atau model potongan rambut muslimah tersebut menyerupai laki – laki. Maka hukumnya Haram dan termasuk dosa besar. Sebab dalam sebuah Hadits yang lain dikatakan, bahwa Rasulullah melaknat perempuan yang menyerupai laki – laki. Dengan demikian pula menjadi haram jika model potongan rambut kaum muslimah menyerupai model rambut wanita kafir. Kendati begitu, sebenarnya jika model potongan rambut tidak sampai menyerupai laki – laki, ulama berbeda pendapat.

Mazhab Imam Ahmad bin Hanbal memakruhkannya, baik daribagian rambut depan maupun dari rambut bagian belakang. Memendekkan rambut dihukumi boleh jika dalam keadaan darurat. Misalnya, khawatir menimbulkan penyakit atau alasan –alasan yang menimbulkan madharat. Selain dari tujuan yang memadharatkan, banyak ulama yang memfatwakan haram.

Berbeda dari keterangan- keterangan demikian, KH Ali Mustofa Ya’qub, salah seorang pakar hadist di Indonesia membantah keras bahwa dalil larangan memotong atau memendekkan rambut itu ditunjukkan pada rambut kepala. ”Kalau tidak dipotong, bisa –bisa sampai 50 meter dong! ” kelakarnya.

Menurut pimpinan Ma’had ’Ali Darus Sunnah, Ciputat, tersebut yang dimaksud rambut di situ sebenarnya adalah (rambut) alis. Alis dilarang dicabut, dicukur, dipotong. Efek dari hal ini adalah merubah ciptaan Allah. Karena itu dilarang.

Menyambungkan Rambut (wig) dan Sanggul

Larangan keras terjadi juga bagi muslimah yang menyambung rambut, atau yang sekarang dikenal dengan wig (rabut palsu). Ulama bersepakat mengharamkan berdasarkan hadist nabi saw dengan tingkatan derajat sahih.”Dari Aisyah ra sesungguhnya seorang wanita dari Anshar menikahkan anak perempuannya, maka dia memotong rambutnya. Lalu dia datang kepada nabi saw seraya berkata,’ wahai rasulullah, sesungguhnya saya menikahkan anakku, namun suatu penyakit menimpanya dan merusak kepalanya, sementara suaminya memintaku untuk menyambung rambutnya?

Maka rasullullah bersabda ’tidak boleh!” Sungguh telah dilaknat wanita yang menyambung rambut dan yang minta disambungkan.”( HR Bukhari Muslim)

Dalam hadist lain, ” Dari Asma” binti Abu Bakr as Shiddq berkata, pernah ada seseorang wanita datang kepada rasullullah seraya bertanya ya,”wahai rasullulah, aku mempunyai seorang putri yang terserang penyakit, sehingga rambutnya rontok, apakah berdosa jika menyambung rambutnya?” Beliau menjawab , ’ Allah melaknat wanita yang menyambung rambutnya dan wanita yang meminta disambungkan rambutnya.”(HR Muttafaqun ’alaih).

Imam Malik dan Abu Hanifah juga melarang penyambungan rambut baik itu disambung oleh seorang wanita, dengan rambut atau bulu hewan dan sebaliknya. Bahkan Ibnu Hazm menghukumi dosa besar bagi pelakunya.

Selain dalal(hadist), alasan pelarangan ini, tambah KH Ali Mustofa Ya’qub, disebabkan setidaknya karena dua faktor. Pertama, adanya unsur penipuan.Yang dimaksud menipu, misalnya perempuan berkepala botak atau sedikit rambutnya harus menutupinya dengan wig. Agar tampil cantik, ia merekayasa dengan memakai wig. Kedua, mutlak diharamkan tanpa adanya ’illat(alasan) apa pun. Begitu juga dengan perempuan yang memakai sanggul . Pada dasarnya, jika semua faktor tersebut menyebabkan unsur tipu daya, maka hukumnya haram. Lagi pula, dengan memakai wig atau sanggul, teretntu mereka mengesampingkan esensi bagi kaum muslimah, yakni berjilbab.

Ihwal penyemiran rambut , banyak ulama membolehkannya, jika dengan selain semir warna hitam. Mengapa? Warna hitam dinisbatkan sebagai warna rambut asli . Khawatir merubah ciptaan Allah.

Adapun kebiasaan sebagian besar perempuan, khususnya yang berambut panjang, seperti mengepang, menyisir, menguncir, atau menggelungnya, dinyatakan boleh. Sebab tak ada dalil yang melarang. Selain itu, aktifitas menata rambut seperti ini, selain tidak menimbulkan unsur muslihat, juga tidak sampai mengubah ciptaan Allah. Bahkan dari sisi perawatan ada Rukhshah bagi perempuan yang senang mengepang rambutnya. Yakni ketika dia hendak berwudhu atau bersuci, Nabi saw membenarkan untuk tidak melepasnya. Namun cukup menyiramnya saja dengan air sampai rata sebanyak 3X.sebagaimana dinyatakan dalam beberapa riwayat.

Diantaranya diriwayatkan dari Ummu Salamah, dia berkata, ”Saya bertanya, wahai Rasulullah. Sesungguhnya saya adalah seorang wanita yang mengikatkan jalinan rambut kepalaku, apakah saya harus melepaskannya saat mandi junub?” Rasul menjawab ”Tidak, cukup bagimu untuk menuangkan kepadanya 3X siraman kemudian meratakan air keseluruh badan, maka kamu telah suci”. ( HR. Muslim, at – Tarmidzi, Abdurrazaq, al – Baihaqi dalam Sunan-nya).

Apapun koridor yang berlaku, sebenarnya terdapat pesan bahwa kaum muslimah sudah selayaknya merawat mahkotanya itu dengan sebaik – baiknya, namun jangan sampai berlebih – lebihan, apalagi sampai melanggar ketentuan syara’( Hidayah Edisi78, Hal : 46 – 49).

Atlantis di google earth

Atlantis di google earth

Google is officially denying widespread Internet rumors that its Google Earth software located the mythical sunken city of Atlantis off the coast of Africa. Either that, or Google is totally trying to hide something. Since I always appreciate a nice juicy conspiracy theory, I'm going to go with the latter.

Is this Atlantis? Apparently not, according to those meanies at Google.

(Credit: Google Earth)

From what it sounds like, a British aeronautical engineer was playing around with the new Google Earth 5.0, which includes undersea data, and noticed something funny off the coast of Africa, about 600 miles west of the Canary Islands, that resembled a pattern of a street grid.According to the United Kingdom's Press Association, the pattern of streets equated to an area the size of Wales.

In case you've had more important things to read about for the past few thousand years, Atlantis was a legendary island cityfirst mentioned by Plato, allegedly a hard-core naval power located somewhere near North Africa that disappeared when it sank into the ocean. Guess global warming was a problem back then, too.

Anyway, most people think that Plato made it up, kind of like how those guys in Georgia made up the story about shooting Bigfoot, but others just won't stop believin'.

So this guy is trawling the ocean floor with Google Earth--ah, if only we had that kind of free time on our hands--and was quick to announce his discovery. It looks like The Telegraph reported the story first, adding that the exact coordinates are 31 15'15.53N, 24 15'30.53W.

Recently, Google's mapping products have revealed everything from a creepy dude walking around with a sniper rifle to what appear to be U.S. drones in Pakistan.

But when it comes to Atlantis, Google totally had to rain on everyone's parade. "It's true that many amazing discoveries have been made in Google Earth, including a pristine forest in Mozambique that is home to previously unknown species and the remains of an ancient Roman villa," a statement from Google read. "In this case, however, what users are seeing is an artifact of the data collection process. Bathymetric (or sea floor terrain) data is often collected from boats using sonar to take measurements of the sea floor. The lines reflect the path of the boat as it gathers the data."

I smell a cover-up!

In other news, that pendulum map on last week's "Lost" was totally awesome.

Breaking! Atlantis discovered on Google Earth (well, maybe)

Quick—fire up Google Earth on your PC, and find the following coordinates: 31 15'15.53N, 24 15'30.53W (hint: it's about 600 miles west of Morocco, deep in the Atlantic Ocean). Zoom in, and check out that rectangle on the ocean floor. Could it be … Atlantis?

That's what a squad of "Atlantic experts" are telling the Daily Telegraph, and indeed, the rough rectangle—complete with dozens of shaky grid marks carved into the ocean floor—is a surreal sight, at least to the untrained eye.

Apparently, the oddly shaped box marks "one of the most prominent places for the proposed location of Atlantis, as described by Plato," said New York State University historical archaeology curator Dr. Charles Orser (as reported by the Telegraph).

Amazing—so amazing, in fact, that the story touched off an online firestorm Friday morning, with the search term "Atlantis" ending up as a top trend on Twitter. So ... should we dispatch James Cameron and his team of IMAX-equipped submersibles to investigate?

Well, maybe not, says this party-pooping report from the Daily Mail.

Turns out the odd rectangle doesn't actually exist, according to a Google rep; instead, it's simply an "artifact of the data collection process," representing the criss-cross patterns of sonar-equipped boats scanning the ocean floor.

Uhhhh … "artifact of the data collection process"? Please. I smell a cover up!

Related:
Google Ocean: Has Atlantis been found off Africa? [Daily Telegraph]

matematika kehidupan

-Pria Pintar + Wanita Pintar = Kisah Romantis
-Pria Pintar + Wanita Bodoh = Kehamilan

-Pria Bodoh + Wanita Pintar = Perselingkuhan
-Pria Bodoh + Wanita Bodoh = Perkimpoian

-Atasan Pintar + Bawahan Pintar = Profit
-Atasan Pintar + Bawahan Bodoh = Produksi
-Atasan Bodoh + Bawahan Pintar = Kenaikan Jabatan
-Atasan Bodoh + Bawahan Bodoh = Overtime

-Pria akan membayar Rp. 20000 untuk barang seharga 
Rp. 10000 yg dia butuhkan
-Wanita akan membayar Rp. 10000 untuk barang seharga 
Rp. 20000 yg tidak dia butuhkan

-Seorang wanita mengkhawatirkan masa depannya sampai akhirnya dia mendapatkan seorang suami
- Seorang pria tidak pernah mengkhawatirkan apapun sampai akhirnya dia mendapatkan seorang istri

-Pria sukses adalah yang mampu menghasilkan uang lebih dari jumlah yang dihabiskan istrinya
-Wanita sukses adalah yang mampu mendapatkan pria seperti itu

-Untuk mencintai seorang pria anda harus banyak memahaminya dan sedikit mencintai
-Untuk mencintai seorang wanita anda harus banyak mencintainya dan sama sekali tidak mencoba untuk memahaminya

-Seorang wanita menikahi pria dengan harapan dia akan berubah, pada kenyataannya pria tidak berubah
-Seorang pria menikahi wanita dengan harapan dia tidak akan berubah, pada kenyataanya wanita berubah

-Wanita mempunyai kata-kata terakhir untuk menyelesaikan suatu argumen, apapun yang dikatakan pria pada akhir argumen adalah awal dari argumen yang baru.

Significant Days of the Islamic Calendar

Significant Days of the Islamic Calendar - 2006

Tuesday, 31 January 2006	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1427
Thursday, 09 February 2006	Day of Ashura	10 Muharram 1427
Tuesday, 11 April 2006	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1427
Monday, 21 August 2006	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1427
Thursday, 07 September 2006	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1427
Sunday, 24 September 2006	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1427
Tuesday, 24 October 2006	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1427
Sunday, 31 December 2006	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1427

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2007

Sunday, 21 January 2007	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1428
Tuesday, 30 January 2007	Day of Ashura	10 Muharram 1428
Sunday, 01 April 2007	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1428
Friday, 10 August 2007	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1428
Tuesday, 28 August 2007	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1428
Thursday, 13 September 2007	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1428
Saturday, 13 October 2007	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1428
Thursday, 20 December 2007	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1428

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2008

Thursday, 10 January 2008	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1429
Saturday, 19 January 2008	Day of Ashura	10 Muharram 1429
Friday, 21 March 2008	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1429
Wednesday, 30 July 2008	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1429
Saturday, 16 August 2008	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1429
Monday, 01 September 2008	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1429
Wednesday, 01 October 2008	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1429
Monday, 08 December 2008	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1429
Monday, 29 December 2008	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1430

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2009

Wednesday, 07 January 2009	Day of Ashura	10 Muharram 1430
Tuesday, 10 March 2009	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1430
Sunday, 19 July 2009	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1430
Thursday, 06 August 2009	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1430
Saturday, 22 August 2009	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1430
Sunday, 20 September 2009	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1430
Friday, 27 November 2009	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1430
Friday, 18 December 2009	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1431
Sunday, 27 December 2009	Day of Ashura	10 Muharram 1431

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2010

Saturday, 27 February 2010	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1431
Friday, 09 July 2010	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1431
Monday, 26 July 2010	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1431
Thursday, 12 August 2010	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1431
Friday, 10 September 2010	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1431
Wednesday, 17 November 2010	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1431
Tuesday, 07 December 2010	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1432
Thursday, 16 December 2010	Day of Ashura	10 Muharram 1432

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2011

Wednesday, 16 February 2011	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1432
Wednesday, 29 June 2011	Laylatul-Me’raj – Eve	27 Rajab 1432
Saturday, 16 July 2011	Laylatul-Bara’ah – Eve	15 Sha’baan 1432
Monday, 01 August 2011	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1432
Wednesday, 31 August 2011	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1432
Sunday, 06 November 2011	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1432
Sunday, 27 November 2011	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1433
Tuesday, 06 December 2011	Day of Ashura	10 Muharram 1433

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2012

Sunday, 05 February 2012	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1433
Sunday, 17 June 2012	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1433
Wednesday, 04 July 2012	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1433
Saturday, 21 July 2012	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1433
Sunday, 19 August 2012	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1433
Friday, 26 October 2012	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1433
Thursday, 15 November 2012	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1434
Saturday, 24 November 2012	Day of Ashura	10 Muharram 1434

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2013

Friday, 25 January 2013	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1434
Thursday, 06 June 2013	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1434
Sunday, 23 June 2013	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1434
Wednesday, 10 July 2013	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1434
Thursday, 08 August 2013	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1434
Tuesday, 15 October 2013	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1434
Tuesday, 05 November 2013	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1435
Thursday, 14 November 2013	Day of Ashura	10 Muharram 1435

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2014

Tuesday, 14 January 2014	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1435
Monday, 26 May 2014	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1435
Thursday, 12 June 2014	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1435
Sunday, 29 June 2014	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1435
Monday, 28 July 2014	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1435
Sunday, 05 October 2014	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1435
Saturday, 25 October 2014	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1436
Monday, 03 November 2014	Day of Ashura	10 Muharram 1436

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2015

Sunday, 04 January 2015	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1436
Friday, 15 May 2015	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1436
Tuesday, 02 June 2015	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1436
Thursday, 18 June 2015	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1436
Saturday, 18 July 2015	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1436
Thursday, 24 September 2015	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1436
Thursday, 15 October 2015	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1437
Saturday, 24 October 2015	Day of Ashura	10 Muharram 1437
Thursday, 24 December 2015	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1437

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2016

Wednesday, 04 May 2016	Laylatul-Me’raj – Eve	27 Rajab 1437
Saturday, 21 May 2016	Laylatul-Bara’ah – Eve	15 Sha’baan 1437
Tuesday, 07 June 2016	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1437
Wednesday, 06 July 2016	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1437
Monday, 12 September 2016	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1437
Monday, 03 October 2016	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1438
Wednesday, 12 October 2016	Day of Ashura	10 Muharram 1438
Monday, 12 December 2016	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1438

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2017

Monday, 24 April 2017	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1438
Thursday, 11 May 2017	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1438
Saturday, 27 May 2017	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1438
Monday, 26 June 2017	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1438
Friday, 01 September 2017	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1438
Friday, 22 September 2017	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1439
Sunday, 01 October 2017	Day of Ashura	10 Muharram 1439
Friday, 01 December 2017	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1439

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2018

Friday, 13 April 2018	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1439
Tuesday, 01 May 2018	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1439
Thursday, 17 May 2018	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1439
Friday, 15 June 2018	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1439
Wednesday, 22 August 2018	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1439
Tuesday, 11 September 2018	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1440
Thursday, 20 September 2018	Day of Ashura	10 Muharram 1440
Tuesday, 20 November 2018	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1440

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2019

Tuesday, 02 April 2019	Laylatul-Me’raj – Eve	27 Rajab 1440
Saturday, 20 April 2019	Laylatul-Bara’ah – Eve	15 Sha’baan 1440
Monday, 06 May 2019	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1440
Wednesday, 05 June 2019	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1440
Monday, 12 August 2019	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1440
Sunday, 01 September 2019	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1441
Tuesday, 10 September 2019	Day of Ashura	10 Muharram 1441
Sunday, 10 November 2019	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1441

 

Significant Days of the Islamic Calendar - 2020

Saturday, 21 March 2020	Laylatul-Me'raj - Eve	27 Rajab 1441
Wednesday, 08 April 2020	Laylatul-Bara'ah - Eve	15 Sha'baan 1441
Saturday, 25 April 2020	1st Ramadaan (Commencement of Fasting)	1 Ramadaan 1441
Sunday, 24 May 2020	Eid-ul-Fitr (Termination of Fasting)	1 Shawwal 1441
Friday, 31 July 2020	Eid-ul-Adha (Day of Sacrifice)	10 Zul-Hijjah 1441
Friday, 21 August 2020	1st Muharram (Islamic New Year)	1 Muharram 1442
Sunday, 30 August 2020	Day of Ashura	10 Muharram 1442
Thursday, 29 October 2020	Birth of Prophet (Peace Be Upon Him)	12 Rabi-ul-Awwal 1442